ขั้นพื้นฐาน
สำหรับนักเรียนและผู้ใช้ทั่วไป
สินค้ารวมถึง
| จำนวนโครงการ | ๕๐ |
| ห้องเรียนและงานที่ได้รับมอบหมาย | |
| มัลติมิเตอร์แบบอนาล็อก | |
| มัลติมิเตอร์แบบดิจิทัล | |
| การตรวจสอบไฟฟ้าลัดวงจร | |
| การละลายฟิวส์ | |
| ตัวต้านทาน 4 แถบสี | |
| เกตลอจิก | |
| การแสดงภาพการไหลของกระแส | |
| สไลด์ | ๓ |
| โครงการส่วนตัว | |
| วัตต์มิเตอร์ | |
| วงจรรวม | |
| ออสซิลโลสโคป | |
| การวิเคราะห์ DC sweep | |
| การวิเคราะห์โดเมนเวลา | |
| การวิเคราะห์ของ Kirchhoff | |
| เครื่องสร้างวงจรรวม |
ขั้นพื้นฐาน
สำหรับนักเรียนและผู้ใช้ทั่วไป
สินค้ารวมถึง
| จำนวนโครงการ | ๕๐ |
| ห้องเรียนและงานที่ได้รับมอบหมาย | |
| มัลติมิเตอร์แบบอนาล็อก | |
| มัลติมิเตอร์แบบดิจิทัล | |
| การตรวจสอบไฟฟ้าลัดวงจร | |
| การละลายฟิวส์ | |
| ตัวต้านทาน 4 แถบสี | |
| เกตลอจิก | |
| การแสดงภาพการไหลของกระแส | |
| สไลด์ | ๓ |
| โครงการส่วนตัว | |
| วัตต์มิเตอร์ | |
| วงจรรวม | |
| ออสซิลโลสโคป | |
| การวิเคราะห์ DC sweep | |
| การวิเคราะห์โดเมนเวลา | |
| การวิเคราะห์ของ Kirchhoff | |
| เครื่องสร้างวงจรรวม |
ขั้นพื้นฐาน
สำหรับนักเรียนและผู้ใช้ทั่วไป
สินค้ารวมถึง
| จำนวนโครงการ | ๕๐ |
| ห้องเรียนและงานที่ได้รับมอบหมาย | |
| มัลติมิเตอร์แบบอนาล็อก | |
| มัลติมิเตอร์แบบดิจิทัล | |
| การตรวจสอบไฟฟ้าลัดวงจร | |
| การละลายฟิวส์ | |
| ตัวต้านทาน 4 แถบสี | |
| เกตลอจิก | |
| การแสดงภาพการไหลของกระแส | |
| สไลด์ | ๓ |
| โครงการส่วนตัว | |
| วัตต์มิเตอร์ | |
| วงจรรวม | |
| ออสซิลโลสโคป | |
| การวิเคราะห์ DC sweep | |
| การวิเคราะห์โดเมนเวลา | |
| การวิเคราะห์ของ Kirchhoff | |
| เครื่องสร้างวงจรรวม |
เบี้ยประกันภัย
เหมาะสำหรับนักอนุรักษ์
สินค้ารวมถึง
| จำนวนโครงการ | ๑๐๐ |
| ห้องเรียนและงานที่ได้รับมอบหมาย | |
| มัลติมิเตอร์แบบอนาล็อก | |
| มัลติมิเตอร์แบบดิจิทัล | |
| การตรวจสอบไฟฟ้าลัดวงจร | |
| การละลายฟิวส์ | |
| ตัวต้านทาน 4 แถบสี | |
| เกตลอจิก | |
| การแสดงภาพการไหลของกระแส | |
| สไลด์ | ๓ |
| โครงการส่วนตัว | |
| วัตต์มิเตอร์ | |
| วงจรรวม | |
| ออสซิลโลสโคป | |
| การวิเคราะห์ DC sweep | |
| การวิเคราะห์โดเมนเวลา | |
| การวิเคราะห์ของ Kirchhoff | |
| เครื่องสร้างวงจรรวม |
เบี้ยประกันภัย
เหมาะสำหรับนักอนุรักษ์
สินค้ารวมถึง
| จำนวนโครงการ | ๑๐๐ |
| ห้องเรียนและงานที่ได้รับมอบหมาย | |
| มัลติมิเตอร์แบบอนาล็อก | |
| มัลติมิเตอร์แบบดิจิทัล | |
| การตรวจสอบไฟฟ้าลัดวงจร | |
| การละลายฟิวส์ | |
| ตัวต้านทาน 4 แถบสี | |
| เกตลอจิก | |
| การแสดงภาพการไหลของกระแส | |
| สไลด์ | ๓ |
| โครงการส่วนตัว | |
| วัตต์มิเตอร์ | |
| วงจรรวม | |
| ออสซิลโลสโคป | |
| การวิเคราะห์ DC sweep | |
| การวิเคราะห์โดเมนเวลา | |
| การวิเคราะห์ของ Kirchhoff | |
| เครื่องสร้างวงจรรวม |
เบี้ยประกันภัย
เหมาะสำหรับนักอนุรักษ์
สินค้ารวมถึง
| จำนวนโครงการ | ๑๐๐ |
| ห้องเรียนและงานที่ได้รับมอบหมาย | |
| มัลติมิเตอร์แบบอนาล็อก | |
| มัลติมิเตอร์แบบดิจิทัล | |
| การตรวจสอบไฟฟ้าลัดวงจร | |
| การละลายฟิวส์ | |
| ตัวต้านทาน 4 แถบสี | |
| เกตลอจิก | |
| การแสดงภาพการไหลของกระแส | |
| สไลด์ | ๓ |
| โครงการส่วนตัว | |
| วัตต์มิเตอร์ | |
| วงจรรวม | |
| ออสซิลโลสโคป | |
| การวิเคราะห์ DC sweep | |
| การวิเคราะห์โดเมนเวลา | |
| การวิเคราะห์ของ Kirchhoff | |
| เครื่องสร้างวงจรรวม |
ใบอนุญาตหลายรายการ
เหมาะที่สุดสำหรับโรงเรียนและธุรกิจ
สินค้ารวมถึง
| จำนวนโครงการ (ผู้ดูแลระบบ) | ๒๐๐ |
| ห้องเรียนและงานที่ได้รับมอบหมาย | |
| คุณสมบัติทั้งหมดในพรีเมียม (ผู้ดูแลระบบ) | |
| ฟีเจอร์ทั้งหมดใน ขั้นพื้นฐาน หรือ เบี้ยประกันภัย (นักเรียน) |
ตราสัญลักษณ์เป็นทรัพย์สินของเจ้าของแต่ละรายและแสดงเพื่อวัตถุประสงค์การอธิบายเท่านั้น การปรากฏภาพไม่แสดงถึงการสนับสนุนอย่างเป็นทางการ